De Tweeklank Blog Groep 7 en 8

We hadden deze week entree toets. Het was hard werken. We moesten 16 verschillende taken doen zo als rekenen en spelling maar ook studievaardigheden en woordenschat. We zaten uit elkaar. We mochten kauwgom mee nemen, want dat laat je beter concentreren. Het was 4 dagen lang en elke dag moesten we 4 taken doen. Het waren net als gewone toets vragen. We kregen tussen de taken door een kleine pauze van 5 minuten.   Gemaakt met hulp van Dima Hidding !

Hoi allemaal, Ik ga het hebben over onze school.  zodat jullie onze school beter leren kennen.  ik ga het hebben over het onderwerp taal. Wij hebben sinds vorige week een nieuwe methode van taal. Het het heet taalverhaal.nu. We zitten nu in een proef. om het uit te proberen. we doen dit ongeveer een uur. hier een paar foto's van de methode.

De Tweeklank had op vrijdag 13 februari carnaval op school. Met carnaval zijn alle kinderen van de school verkleed. Zoals heks, prinsessen, helden, sprookjesfiguren, boerinnen en zo nog veel meer leuke kinderen.  Er waren 5 activiteiten, elke activiteit maakt onderdeel uit van carnaval. De activiteiten waren: estafetten, dansen en zingen, stoelendans, sjoelen en cake versieren. Op het laatst werd er  gehost en werden de prinsen en prinsessen van carnaval vertelt. In de middag keken de bovenbouw een film die ze uitgekozen hadden.

museum warsenhoeck donderdag 12 februari zijn de groepen 7 en 8 naar museum warsenhoek geweest. we gingen er lopend heen met de meester de juf en een moeder. de groep werd in tweeën gesplitst en de ene groep begon boven en de tweede beneden. we hebben veel geleerd over Vreeswijk van vroeger en de belangrijke rivieren en kanalen. ook hebben we schilderijen van oude monumenten behandeld. we gingen daar heen ter voorbereiding van het kunstproject landschappen. we hebben daar ook familie juweeltjes gezien. dat zijn waardevolle spullen die mensen van familie hebben gekregen en dat daar een plekje willen geven. 

Komal wil graag naar het Cals IJsselstein. Want ze heeft tl/havo, maar als ze havo zou hebben zou ze wel twijfelen. Ze verheugd zich het meeste op beeldende vorming, en de schoolfeesten frans en Duits lijkt haar wat minder. Toen we met school naar andere scholen gingen kijken had ze haar keuze al een beetje kunnen makken. Als ze naar de nieuwe school gaat wil ze graag bij Celine, Cyan en Tongtong in de klas zitten.

Deze week waren de nationale voorleesdagen. We deden elke groep een optreden eerst begon groep8 en ze hadden een Engelse lied. toen kwamen groep 1/2 en toen groep3 en daarna groep4 daarna 5 en toen groep7 en als laatst groep6.

Groep 7 en 8 gingen samen naar het Cals IJsselstein. Met een paar auto's gingen ze naar het Cals IJsselstein. Ze gingen kijken naar welke middelbare school ze zouden willen gaan. Ze gingen daar 3 proeflessen doen : bij Aardrijkskunde gingen ze woorden opschrijven die te maken hadden met Aardrijkskunde.  Bij Nederlands gingen ze rebussen oplossen, codewoorden proberen te raden en een woord opschrijven die twee woorden kon den zijn. En ten slotte bij beeldende vorming gingen ze diepte maken met vetkrijt. Heel veel kinderen vonden het leuk op Cals IJsselstein. Er waren ook een paar bekenden op het Cals IJsselstein. Groep 8 gingen op de fiets naar het Cals Nieuwegein. Daar deden ze ook 3 proeflessen: Wiskunde en daar gingen ze kijken wat te maken met wiskunde had en ze gingen kijken met blokjes wat het gebouw zou zij door op het plaatje de voorkant te kunnen zien de zijkant en bovenkant, met Aardrijkskunde maakte ze een wolk met een potje met warm water en...